Selamat kembali ke sekolah. Marilah mencapai kecemerlangan pada musim persekolahan yang baru ini.

Colour of Our Blood

Hemoglobin is the principal determinant of the color of blood in vertebrates. Each molecule has four heme groups, and their interaction with various molecules alters the exact color.

In vertebrates and other hemoglobin-using creatures, arterial blood and capillary blood are bright red, as oxygen imparts a strong red color to the heme group. Deoxygenated blood is a darker shade of red; this is present in veins, and can be seen during blood donation and when venous blood samples are taken. Blood in carbon monoxide poisoning is bright red, because carbon monoxide causes the formation of carboxyhemoglobin. In cyanide poisoning, the body cannot utilize oxygen, so the venous blood remains oxygenated, increasing the redness.

While hemoglobin-containing blood is never blue, there are several conditions and diseases wherein the color of the heme groups make the skin appear blue. If the heme is oxidized, methaemoglobin, which is more brownish and cannot transport oxygen, is formed. In the rare condition sulfhemoglobinemia, arterial hemoglobin is partially oxygenated, and appears dark red with a bluish hue (cyanosis). Veins in the skin appear blue for a variety of reasons only weakly dependent on the color of the blood. Light scattering in the skin, and the visual processing of color play roles as well.

Methemoglobin is a form of the oxygen-carrying protein hemoglobin (British English: haemoglobin), in which the iron in the heme group is in the Fe3+ state, not the Fe2+ of normal hemoglobin. Methemoglobin cannot carry oxygen. It is a bluish chocolate-brown in color. The NADH-dependent enzyme methemoglobin reductase (diaphorase I) is responsible for converting methemoglobin back to hemoglobin. Normally one to two percent of people's hemoglobin is methemoglobin; a higher percentage than this can be genetic or caused by exposure to various chemicals and depending on the level can cause health problems known as Methemoglobinemia.

Sulfhemoglobinemia is a rare condition in which there is excess sulfhemoglobin (SulfHb) in the blood. The pigment is a greenish derivative of hemoglobin which cannot be converted back to normal, functional hemoglobin. It causes cyanosis even at low blood levels. It is a rare blood condition that occurs when a sulfur atom is incorporated into the hemoglobin molecule. When hydrogen sulfide (H2S) (or sulfide ions) and ferric ions combine in the blood, the blood is incapable of carrying oxygen.

On June 11, 2007, Canadian anesthesiologists Dr. Stephan Schwarz, Dr. Giuseppe Del Vicario, and Dr. Alana Flexman presented an unusual case in The Lancet. A 42-year-old male patient was brought into Vancouver's St. Paul's Hospital after falling asleep in a sitting position. When doctors drew the man's blood during surgery to relieve pressure from his legs, the blood was green. A sample of the blood was immediately sent to a lab. In this case, sulfhemoglobinaemia was possibly caused by the patient taking higher-than-prescribed doses of sumatriptan.

Reference:
http://en.wikipedia.org/wiki/Blood
http://en.wikipedia.org/wiki/Methaemoglobin
http://en.wikipedia.org/wiki/Sulfhemoglobinemia

Bunga Terbesar di Dunia

Sempena penjenamaan semula kelas menengah rendah di SMKDPG, cikgu ingin para pembaca menyatakan nama bunga terbesar di dunia. Berikut adalah antara pilihan jawapan terbaik.


Corypha umbraculifera (bunganya yg berwarna putih kat atas pokok tue)


Amorphophallus titanum



Rafflesia arnoldii

Jawapan biasa yang kita berikan ialah Bunga Rafflesia. Tunggu. Lihat semula gambar di atas. Buat kajian sedikit di internet sebelum memberikan jawapan anda. Lets googling. Saya tunggu jawapan anda.

Analisis PMR 2009

Oleh Johari Ibrahim
joib@bharian.com.my

Prestasi calon luar bandar makin baik

PUTRAJAYA: Seramai 28,188 pelajar atau 6.37 peratus daripada 442,721 calon memperoleh semua A dalam Penilaian Menengah Rendah (PMR) tahun ini, berbanding 26,378 tahun lalu.

Nilai Gred Purata Nasional (GPN) peperiksaan itu juga bertambah baik tahun ini iaitu 2.78 berbanding 2.83 tahun lalu, kata Ketua Pengarah Pelajaran, Tan Sri Alimuddin Mohd Dom.

Prestasi calon luar bandar juga semakin baik apabila 4,775 berjaya memperoleh semua A berbanding 4,345 tahun lalu, manakala 87,936 melepasi tahap minimum gred A, B, C dan D.

Nilai GPN bagi calon luar bandar juga bertambah baik daripada 3.02 tahun lalu kepada 2.97 tahun ini.

Calon bandar yang mendapat semua A juga meningkat kepada 22,901, berbanding 21,576 tahun lalu, manakala GPN bertambah baik daripada 2.72 kepada 2.68 tahun ini. Alimuddin berkata jurang perbezaan antara calon bandar dan luar bandar juga semakin rapat berdasarkan penguncupan nilai beza GPN antara kedua-dua kumpulan, iaitu 0.3 pada tahun lalu kepada 0.29 tahun ini.

"Bagaimanapun, daripada segi pencapaian semua A, jurang perbezaan pencapaian calon bandar dan luar bandar meningkat daripada 5.11 peratus kepada 5.22 peratus," katanya.

Antara 10 sekolah harian terbaik termasuk Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Bandar Baru Bangi, Selangor: SMK Mak Lagam, Kemaman, Terengganu: SMK Sultan Badlishah, Kulim dan SMK Sultanah Asma, Alor Setar, Kedah serta SMK Aminuddin Baki, Kuala Lumpur dan SMK Derma, Kangar.

Sekolah Berasrama Penuh terbaik pula ialah Sekolah Seri Puteri Cyberjaya, Sekolah Tun Fatimah Johor Baharu, Sekolah Dato Abdul Razak dan Kolej Tunku Kurshiah, Seremban dan SM Sains Tengku Abdullah, Raub.

Sekolah Menengah (SM) Imtiaz Besut dan SM Imtiaz, Kuala Berang; Sekolah Agama Menengah Bestari Subang Jaya dan Sekolah Agama Persekutuan Kajang serta SM Agama Persekutuan Labu, muncul sekolah menengah agama terbaik.

PMR tahun ini juga menyaksikan kumpulan pertama 156 calon mengambil subjek Pendidikan Kesenian di dua sekolah iaitu Sekolah Seni Johor Baharu (SSeJB) dan SSe Kuching. Subjek kesenian yang diambil ialah Tari, Muzik, Teater dan Seni Visual.

Bidang teater menunjukkan pencapaian tertinggi apabila 35 calon atau 22.4 peratus mendapat peringkat tertinggi Band 4.

"Seramai 12 calon SSe pencapaian cemerlang dalam akademik dengan memperoleh gred A dalam semua mata pelajaran teras," katanya.

Selain itu, tujuh pelajar istimewa disenaraikan calon terbaik iaitu empat mendapat 7A, dua 8A dan seorang 9A.

Alimuddin juga berkata, ada peningkatan daripada 25.6 peratus kepada 26.7 peratus dalam jumlah pelajar yang memperoleh A dalam mata pelajaran Matematik, manakala bagi mata pelajaran Sains daripada 17.2 peratus kepada 18.5 peratus.

Bagaimanapun, katanya, berlaku penurunan tidak ketara kepada prestasi mata pelajaran Bahasa Malaysia (BM) dan Bahasa Inggeris (BI).

"Peratus berbanding tahun lalu untuk yang memperoleh semua A dalam BM menurun daripada 26.3 kepada 25.6 tahun ini dan BI daripada 16.4 peratus kepada 16.1," katanya.

Sumber: Berita Harian, 25 Disember 2009

Laskar Pelangi Menjulang Semangat Juang

Baru-baru ini, saya sempat menonton filem Laskar Pelangi (di Youtube sebab seingat saya filem ini tidak ditayangkan di pawagam Malaysia). Filem ini diadaptasi daripada Novel Laskar Pelangi karangan Andrea Hirata. Filem ini sangat indah. Filem ini mengisahkan tentang perjalanan 10 pelajar miskin menempuh ranjau perjuangan menuntut ilmu di sebuah sekolah usang SD Muhammadiyah Gantong Belitung. Mereka dididik dengan penuh kesungguhan dan kasih sayang oleh seorang guru wanita muda Bu Muslimah.

Filem ini menunjukkan kesungguhan segelintir ibu-bapa yang percaya pendidikan bisa merubah nasib anak mereka yang bodoh dan miskin. Mereka masih bertekad menghantar anak mereka ke sekolah SD Muhammadiyah yang usang dan serba daif walaupun dikutuk oleh masyarakat kuli sekeliling yang tidak percaya mereka boleh sembuh daripada penyakit kemiskinan. Jelas sekali mereka berdebar dan gelisah menanti anak ke sepuluh untuk hadir mendaftar di hari pertama persekolahan di SD Muhammadiyah. Mereka tidak senang duduk kerana mereka faham bahawa anak-anak mereka tidak akan berpeluang mengenal huruf jika bilangan pelajar yang mendaftar pada hari itu kurang daripada sepuluh orang. Nasib mereka baik kerana kehadiran Harun menyelamatkan keadaan.

Kesungguhan Lintang juga sangat menyentuh. Pelajar ini perlu mengayuh basikalnya sejauh 80KM ulang alik dari rumah ke sekolah setiap hari. Dalam perjalanan pula, sering kali dia dihalang oleh sang buaya yang melintas jalan. Namun semua itu hanya ujian kecil baginya. Dia gagah berkayuh seawal subuh bagi memastikan dirinya tidak lewat sampai ke sekolah. Inilah bukti sebenar kecintaan Lintang terhadap ilmu. Maka tidak hairanlah jika dia merupakan pelajar paling pintar di sekolah itu.

Perwatakan Bu Muslimah juga sangat mengesankan. Beliau bermotivasi tinggi untuk mengajar anak-anak miskin Belitung. Semasa Pak Harfan mengingatkannya bahawa hanya sembilan orang pelajar yang mendaftar, dia masih bertegas untuk mengajar dan tidak sanggup hari pertamanya sebagai guru, musnah. Dia siap berlari keluar sekolah untuk melihat-lihat jika masih ada pelajar yang ingin mendaftar.

Selain itu, beliau teguh mengajar walaupun tidak pernah menerima gaji kerana keterbatasan kewangan sekolah. Beliau juga tidak pernah berkira untuk mengeluarkan biaya bagi anak didiknya. Dia telah membeli kain dan menjahit sendiri seragam sekolah untuk anak didiknya. Inilah sifat mulia yang patut dimiliki oleh setiap guru.

Pengajaran Bu Muslimah juga sangat berkesan dan memotivasikan. Dia juga bijak menyesuaikan pengajarannya dengan keadaan pelajar dan persekitarannya. Semasa pelajar SD PN Timah menggunakan mesin kira dalam subjek matematik, dia mengajar pelajarnya mengira menggunakan batang-batang lidi. Dia menerangkan tentang rasa manis buah semasa mereka makan buah di luar sekolah. Dia juga menemani pelajarnya memerhati pelangi.

"Sekolah ini adalah sekolah dimana pendidikan agama, pendidikan budi pekerti, bukan sekadar pelengkap kurikulum. Kecerdasan bukan dilihat sekadar dari nilai-nilai, dari angka-angka itu, bukan, tapi dari hati."

"Kalian harus punya keberanian, punya keinginan yang kuat dan pantang menyerah menghadapi tantangan macam apa pun."

"Jangan pernah menyerah. Hiduplah untuk memberi sebanyak-banyaknya dan bukan menerima sebanyak-banyaknya."

"Kita semua harus punya cita-cita. Dan di sekolah inilah perjalanan itu kita mulai. Kita harus terus sekolah."

Banyak lagi pengajaran yang boleh kita timba dari filem ini. Hayatilah dan terus berjuang mengejar cita-cita.

Kemasukan ke Sekolah Menengah Teknik/Vokasional (SMT/V)

Sekolah Menengah Teknik (SMT)) menawarkan kursus-kursus dalam 3 aliran iaitu teknikal, vokasional dan kemahiran kepada pelajar lepasan PMR. Manakala Sekolah Menengah Vokasional (SMV) menawarkan kursus dalam 2 aliran sahaja iaitu vokasional dan kemahiran.

Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional (BPTV) kini sedang memberi fokus kepada perluasan aliran vokasional dan kemahiran berdasarkan permohonan yang tinggi sejak beberapa tahun kebelakangan. Sehubungan dengan itu aliran teknikal dikurangkan untuk memberi laluan kepada perluasan aliran vokasional dan kemahiran. Ini bermakna bilangan SMT akan dikurangkan, sementara bilangan SMV akan bertambah secara berperingkat sejak tahun 2008 lagi.

SYARAT KELAYAKAN

1. Pemohon mestilah warganegara Malaysia.
2. Mestilah sihat tubuh badan dan sesuai dari segi fizikal. Pemohon perlu bebas dari penyakit seperti lemah jantung, darah tinggi, kencing manis, alahan (allergy), pekak, sawan (epilepsy), yang serius dan sebagainya. Penyakit-penyakit ini akan membahayakan terutama semasa menjalankan kerja kursus dan kerja amali.
3. Pemohon kursus Kejuruteraan Elektrik (Aliran Teknikal), kursus Elektrik dan Elektronik (Aliran Vokasional) serta kursus Mekanik Teknologi Elektronik Radio & Video (Aliran Kemahiran) dan Juruteknik Rendah Elektronik Industri – Peralatan (Aliran Kemahiran) mestilah TIDAK RABUN WARNA.
4. Memenuhi kelayakan akademik minimum:

a. Aliran Teknikal
Mendapat pencapaian minimum 4 A (Bahasa Melayu, Matematik,Sains,Kemahiran Hidup)DAN
mendapat 4 B dalam mata pelajaran lain termasuk Bahasa Inggeris.

b. Aliran Vokasional
Mendapat pencapaian minimum dalam semua mata pelajaran berikut:
- Bahasa Melayu – C
- Sains – D
- Matematik – D
- Kemahiran Hidup – C
Dan mendapat minimum gred D dalam mana-mana 1 mata pelajaran.

c. Aliran Kemahiran
Telah menduduki PMR

CARA MEMOHON

1. Permohonan hendaklah dibuat secara online. Sila layari laman web : www.moe.gov.my
2. Pemohon adalah digalakkkan membuat permohonan awal selepas menduduki PMR dengan memilih aliran dan kursus yang diminati

NOTA

1. Pada akhir Tingkatan 5, pelajar Aliran Teknikal dan Vokasional akan menduduki peperiksaan SPM.
2. Pelajar yang tamat dengan jayanya Aliran Kemahiran mengikut peraturan yang ditetapkan oleh JPK akan dianugerahkan Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) yang diiktiraf oleh industri.
3. Sebarang pertanyaan boleh diajukan kepada SMT/V yang berhampiran.

Kemasukan ke Sekolah Seni KPM

Pelajar-pelajar yang berbakat dalam bidang kesenian samada seni visual, seni tari, seni muzik atau seni teater boleh memohon untuk melanjutkan pelajaran di Sekolah Seni KPM. Buat masa ini, terdapat dua buah Sekolah Seni KPM iaitu Sekolah Seni Johor Bahru dan Sekolah Seni Kuching. Namun, tawaran hanya dibuka bagi pelajar lepasan UPSR untuk kemasukan ke Tingkatan 1 di Sekolah Seni KPM.

SYARAT KEMASUKAN

1. Warganegara Malaysia
2. Berbakat dan potensi dalam bidang kesenian ( seni visual, seni tari, seni
Muzik, seni teater )
3. Lulus ujian bakat
4. Lulus UPSR dengan minimum 3B.

UJI BAKAT

Semasa uji bakat, calon akan dinilai dalam aspek berikut :
a. Pengetahuan Am
b. Kemahiran Komunikasi
c. Sahsiah Diri
d. Kebolehan Bakat atau Minat yang dipilih

KAEDAH PENGAMBILAN

a. Saluran Pertama :
- Permohonan melalui Jabatan pendidikan Negeri.
b. Saluran Kedua :
- Permohonan terus kepada KPM melalui permohonan ibu bapa ATAU cadangan oleh badan kesenian negeri/kebangsaan.

NOTA

Untuk maklumat lanjut, sila hubungi:

Pengarah ,
Bahagian Sukan, Seni dan Kokurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia,
Aras 1 & 7, Blok E13,
Kompleks Kerajaan Parcel E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya.

Tel : 03-88841026
Fax : 03-88841034

Kemasukan ke Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA)

Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) menawarkan peluang pengajian yang luas kepada semua pelajar. Pelajar boleh memulakan pengajian mereka di SMKA di Tingkatan Satu, Empat atau Enam Rendah. Urusan pengambilan pelajar diuruskan oleh Jabatan Pelajaran Negeri masing-masing.

SYARAT KELAYAKAN

Permohonan ke Tingkatan Satu

1. Warganegara Malaysia.
2. Berumur 13 tahun ke bawah
3. Boleh membaca al-Quran
4. Boleh menulis jawi
5. Lulus Ujian PAFA (UPSR)
6. Sekurang-kurangnya 2A 3B dalam Peperiksaan UPSR

Permohonan ke Tingkatan Empat

1. Warganegara Malaysia
2. Berumur 16 tahun atau kurang
3. Lulus Ujian PAFA (PMR)
4. Lulus PMR dengan sekurang- kurangnya memperolehi :
- B dalam Bahasa Arab Komunikasi dan Pendidikan Islam
- C dalam lain-lain mata pelajaran

Permohonan ke Tingkatan Enam Rendah

1. Warganegara Malaysia
2. Berumur antara 17 dan 20 tahun
3. Lulus SPM dengan sekurang- kurangnya memperolehi :
- Kredit dalam mata pelajaran Bahasa Melayu
- Kredit dalam Bahasa Arab Komunikasi ATAU Lulus Bahasa Arab Tinggi
- Lulus matapelajaran Pengajian Quran Sunnah dan Syariah Islamiah
- Memiliki agregat 16 atau kurang daripada TIGA mata pelajaran

CARA MEMOHON

1. Ambil borang Permohonan Masuk Ke SMKA daripada Jabatan Pendidikan Negeri
2. Isikan butiran yang diperlukan dengan lengkap, termasuk pengesahan oleh Guru Besar
3. Hantar borang ke Jabatan Pendidikan Negeri selewat-lewatnya SEMINGGU selepas keputusan peperiksaan diumumkan.
4. Sertakan dokumen-dokumen berikut :
- Slip keputusan UPSR/PMR/SPM
- Salinan Sijil Kelahiran/Kad Pengenalan
- Surat Tamat Sekolah Rendah
- Sijil- sijil ( jika ada )
5. Ujian pra atau ujian kelayakan akan dijalankan di sesetengah negeri.

Pemohon yang berjaya akan menerima surat tawaran daripada SMKA yang menawarkan. Pemohon yang gagal tidak akan dimaklumkan. Bukti penghantaran tidak diterima sebagai bukti penerimaan borang.

Sumber: Bahagian Pendidikan Islam, KPM